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jeudi 17 février 2011

La princesse de Clèves, Madame de la Fayette, l'oral de français, étude, problématique, questions et ouverture



Demande de préparation de l'entretien "oral de français" sur Mme de la Fayette, La princesse de Clèves : Questions, problématique et ouverture


série 1ère ES
Séquence : Le roman :

Séquence 1: Le personnage de roman : du fantasme mythologique à l'être de chair.

Problématique: Comment l' évolution du personnage de roman permet-elle de comprendre l' évolution de la société et de ses attentes face à la littérature ?


Texte étudiés dans cette séquence:

Extrait La princesse de clèves de Madame de La fayette.
Extrait de Don quichotte de Miguel Cervantès.
Extrait de 1984 de George Orwell.
Extrait Des Misérables de Victor Hugo.

Autres: textes complémentaires : à consulter (les textes complémentaires sont indispensables pour préparer votre entretien)

Extrait du livre III de " Les Métamorphoses" de Ovide.
Extrait de Le Rouge et le Noir de Stendhal.
Extrait du Horla de Maupassant.
Extrait du Miroir qui fuit de Giovanni Papini.
Tableau de Johannes gumpp "Autoportait".
Extrait de L' argent d' Emile Zola.
EXtrait de "Antony" d' Alexandre Dumas Père.
Extrait de L' Amant d' Harold Pinter.
Extrait de la scène 9 de l'acte III du Dindon de Georges Feydeau.


Extrait La pricesse de clèves de Madame de La fayette.
Tome quatrième (extrait)


- Hé ! croyez-vous le pouvoir, Madame ? s'écria monsieur de Nemours. Pensez-vous que vos résolutions tiennent contre un homme qui vous adore, et qui est assez heureux pour vous plaire ? Il est plus difficile que vous ne pensez, Madame, de résister à ce qui nous plaît et à ce qui nous aime. Vous l'avez fait par une vertu austère, qui n'a presque point d'exemple; mais cette vertu ne s'oppose plus à vos sentiments, et j'espère que vous les suivrez malgré vous.

- Je sais bien qu'il n'y a rien de plus difficile que ce que j'entreprends, répliqua madame de Clèves; je me défie de mes forces au milieu de mes raisons. Ce que je crois devoir à la mémoire de monsieur de Clèves serait faible, s'il n'était soutenu par l'intérêt de mon repos; et les raisons de mon repos ont besoin d'être soutenues de celles de mon devoir. Mais quoique je me défie de moi-même, je crois que je ne vaincrai jamais mes scrupules, et je n'espère pas aussi de surmonter l'inclination que j'ai pour vous. Elle me rendra malheureuse, et je me priverai de votre vue, quelque violence qu'il m'en coûte. Je vous conjure, par tout le pouvoir que j'ai sur vous, de ne chercher aucune occasion de me voir. Je suis dans un état qui me fait des crimes de tout ce qui pourrait être permis dans un autre temps, et la seule bienséance interdit tout commerce entre nous.

Monsieur de Nemours se jeta à ses pieds, et s'abandonna à tous les divers mouvements dont il était agité. Il lui fit voir, et par ses paroles et par ses pleurs, la plus vive et la plus tendre passion dont un cœur ait jamais été touché. Celui de madame de Clèves n'était pas insensible, et, regardant ce prince avec des yeux un peu grossis par les larmes:

- Pourquoi faut-il, s'écria-t-elle, que je vous puisse accuser de la mort de monsieur de Clèves ? Que n'ai-je commencé à vous connaître depuis que je suis libre, ou pourquoi ne vous ai-je pas connu devant que d'être engagée ? Pourquoi la destinée nous sépare-t-elle par un obstacle si invincible ?

- Il n'y a point d'obstacle, Madame, reprit monsieur de Nemours. Vous seule vous opposez à mon bonheur ; vous seule vous imposez une loi que la vertu et la raison ne vous sauraient imposer.

- Il est vrai, répliqua-t-elle, que je sacrifie beaucoup à un devoir qui ne subsiste que dans mon imagination. Attendez ce que le temps pourra faire. Monsieur de Clèves ne fait encore que d'expirer, et cet objet funeste est trop proche pour me laisser des vues claires et distinctes. Ayez cependant le plaisir de vous être fait aimer d'une personne qui n'aurait rien aimé, si elle ne vous avait jamais vu ; croyez que les sentiments que j'ai pour vous seront éternels, et qu'ils subsisteront également, quoi que je fasse.

Adieu, lui dit-elle ; voici une conversation qui me fait honte : rendez-en compte à monsieur le vidame ; j'y consens, et je vous en prie.
Elle sortit en disant ces paroles, sans que monsieur de Nemours pût la retenir.

Lecture analytique

introduction
Situer l'extrait par rapport à l'oeuvre, présenter l'oeuvre, l'auteur, poser la problématique et annoncer le plan

problématique:
En quoi le personnage de la princesse va t- il se rapprocher d' un idéal classique ?

développement:

I) Dialogue de sourd:
entre
A) Madame de Clèves = raison, devoir, sentiment- phrase déclarative: "je crois devoir à la mémoire de monsieur de Clèves serait faible, s'il n'était soutenu par l'intérêt de mon repos"; " s'il n'était soutenu par l'intérêt de mon repos", "et les raisons de mon repos ont besoin d'être soutenues de celles de mon devoir".

et
B) Monsieur de Nemours= Passion, essaye de la persuader de l' aimer, champs-lexical, phrases exclamatives + interrogatives.
Champs- lexical des sentiments = " vos sentiments", " bonheur", "aime", "passion".
Champs- lexical de la persuasion= "adore", "plaire", "heureux".
Monsieur de Nemours essaye de la faire culpabiliser en la rendant coupable de leur malheur: "vous l' avez fait par une vertu austère, qui n'a presque point d' exemple; mais cette vertu ne s'oppose plus à vos sentiments, et j' espère que vous les suivrez malgrès vous", " vous seule vous imposez une loi que la vertu et la raison ne vous sauraient imposer".
Il s'humilie par ses supplications, ses pleurs et le fait qu' il se jette à ses pieds: " Monsieur de Nemours se jeta à ses pieds et s' abandonna à tous les mouvements dont il était agité", "Il lui fait voir, et par ses paroles et par ses pleurs, la plus vive et la plus tendre passion dont un coeur est jamais été touché".
Ils n'appartiennent pas au même univers, donc il ne peuvent pas dialoguer.
c'est une opposition de l' amour et de la raison comme dans une tragédie.

Transition possible :
Ce dialogue de sourd entre les deux personnages est annonciateur d'une situation tragique

II) Des héros tragiques:

Tous les topos de la tragédie apparaissent dans ce texte.
A)
Regrets = registre pathétique
Supplication du Duc, interrogation rhéorique: "Pourquoi faut-il, s'écria-t-elle, que je vous puisse accuser de la mort de monsieur de Clèves ? Que n'ai-je commencé à vous connaître depuis que je suis libre, ou pourquoi ne vous ai-je pas connu devant que d'être engagée ? Pourquoi la destinée nous sépare-t-elle par un obstacle si invincible ?".
aveu= amour unique et éternel

B)
Amour impossible = devoir qu'elle s'impose par culpabilité.
Destinée- fatalité: " pourquoi ne vous ai-je pas connu avant que d'être engagée ? Pourquoi la destinée nous sépare-t-elle par un obstacle si invincible ?".
Dilemne tragique: "Il est vrai, répliqua-t-elle, que je sacrifie beaucoup à un devoir qui ne subsiste que dans mon imagination" , elle choisit le devoir, les amants éternels "croyez que les sentiments que j'ai pour vous seront éternels";
Aveu de la rupture "Ayez cependant le plaisir de vous être fait aimer d'une personne qui n'aurait rien aimé, si elle ne vous avait jamais vu ".
Adieux "Adieu, lui dit-elle ".

Madame de clèves: champs-lexical de la raison: " forces", " raison", " devoir", " repos", " bienséance", " interdit".

Conclusion

Le personnage de la Princesse de Clèves est le model même de " l'honnête homme" du XVII eme siècle.
Elle est raisonnable et ne succombe pas à la passion amoureuse.
Le personnage de Roman est donc un modèle social à suivre.

Ouverture possible :

Intertextualité avec un autre extrait du livre ou une autre oeuvre du corpus à étudier



Notes :
La nature du roman


"La nature du roman, si elle était connue, les romans seraient écrits par des fonctionnaires. Les thèmes des romans seraient enregistrés sur logiciel, les romans composés par ordinateur. La nature du roman est inconnue. Elle fuit sous l'esprit de celui qui écrit le roman comme la femme fuit, tout en s'abandonnant aux mains de son amant, tandis que sa propre imagination divague. La nature du roman est l'absence. Le roman n'est pas seulement mobile, il est mouvant, il se transforme en même temps qu'il se déroule, il ignore à jamais le prochain mot. La nature du roman est l'infini. Le roman est l'autobiographie en acte. Le romancier est une création de chaque instant. Il dit « Je » pour mentir. Il s'affirme homme et femme, ange et monstre, jeune homme et vieillard. Il meurt autant de fois qu'il faut. Il aime infatigablement. La nature du roman est le sexe. Le roman est un acte sexuel. La nature du roman est une femme rousse, dans une salle obscure, qui convoite un acteur de cinéma. « Tout à l'heure, chez moi, Lexington Avenue. » Elle ferme les yeux et s'enfonce les ongles dans les paumes. La nature du roman est un vieil homme, assis sur un pliant, la nuque protégée du soleil par un mouchoir, qui regarde, immobile, le paysage poussiéreux. Il boit une orchiatta, que lui apporte un jeune garçon de café, en qui il croit vaguement se reconnaître, et tirant de sa poche un carnet, il tente de noter un souvenir qui vient de lui traverser l'esprit. Sa main tremble. La nature du roman est la guerre entre le désir et la mémoire, entre l'écriture et le temps. La nature du roman est l'impossible."

Pierre Bourgeade, La nature du roman




Deuxième partie de l'entretien : les questions sur l'auteur, l'oeuvre et l'extrait
L'oral du bac de français



Demande faite par Sofia, 1ère ES
séquence Roman
Madame de la Fayette, la princesse de Clèves

I - Questions sur l'auteur


- De quel siècle Madame de la Fayette est elle?
- Quel est son nom?
- Quelles sont ses origines?
- A quelle occasion est elle introduite dans les salons littéraires?
- Qui était Français Motier?
- Quels sont ses contemporains?
- Citez une autre oeuvre de Madame de La Fayette
- Quelle est l'oeuvre la plus célèbre?

Pour répondre aux questions sur l'auteur, consultez la biographie
Biographie de Madame de la Fayette
http://docremuneres.forumparfait.com/madame-de-la-fayette-biographie-vt2669.html

II - Questions sur l'oeuvre : La princesse de Clèves :

- Quel est le genre littéraire de cet ouvrage?
- Dans quelles conditions a t'il été publié?
- Quelle est la toile de fond du livre?
- Quel est le contexte historique?
- Peut on dire qu'il s'agit d'un roman historique?
- Quel est le rapport entre cet ouvrage et la vie culturelle au XVIIème siècle?
- Peut on parler comme un modèle littéraire?
- Quels sont les éléments historiques du roman?
- Quelles sont les trois grandes influences du livre?
- Que peut-on dire sur la réception du livre?

Pour répondre aux questions sur l'oeuvre, consultez l'exposé suivant en suivant ce lien
Présentation de l'oeuvre, la princesse de Clèves
http://docremuneres.forumparfait.com/la-princesse-de-cleves-presentation-de-l-oeuvre-expose-vt2668.html

III - Questions sur l'extrait :

problématique:
En quoi le personnage de la princesse va t- il se rapprocher d' un idéal classique ?

1 - Un dialogue de sourd :

- Qu'incarne Madame de La Fayette?
- Quelles valeurs représente t'elle?
- Que marque la phrase déclarative : "je crois...repos"?
- Que représente monsieur de Nemours?
- Quelles valeurs incarne t'il?
- Relevez le champ lexical de la persuasion et des sentiments
- Citez le texte
- Peut on parler d'une opposition entre l'amour et la raison?
- Expliquez
- Peut on parler d'une situation tragique?

2 - Des héros tragiques:

A -

- Relevez le registre pathétique
- Que marque l'interrogation rhétorique : "Pourquoi faut-il, s'écria t'-elle,... invincible?"
- Avons nous un champ lexical tragique? Justifiez.

B -

- Quel rôle la culpabilité joue t'-elle?
- Au nom de quoi l'amour est il déclaré "impossible"?
- Comment la fatalité transparaît-elle?
- En quoi et comme reflète t'-elle le tragique?
- Quel est le dilemme tragique?
- Relevez la phrase qui , dans l'extrait, marque l'aveu de la rupture.
- En quoi peut-on dire que la princesse de Clèves incarne le personnage de roman au sens d'un modèle à suivre?
- Incarne t'-elle le modèle même de " l'honnête homme" du XVII eme siècle?

A consulter :
POur répondre aux questions, consultez la lecture analytique

Lecture analytique :



 

L'oral sur Don Quichotte, Cervantès, problématiques sur plusieurs extraits, thèmes et textes complémentaires. Etudes des textes pour l'entretien du bac de français

Problématiques sur Don Quichotte de la Manche, Cervantès

Texte 1 :

Séquence le roman : Don Quichotte, Cervantès Miguel
L'ingénieux hidalgo Don Quichotte de la Manche
chapitre 1

Problématiques possibles :
Peut on dire que la lecture du chapitre 1 se révèle au lecteur comme une oeuvre destinée surtout à susciter le rire, une sorte de plaisanterie assez ironique?
Montrez en quoi le héros souhaite devenir un des chevaliers errants
http://docremuneres.forumparfait.com/don-quichotte-cervantes-chapitre-1-etude-questions-pb-vt2528.html

Thème associé à la problématique :
Le pouvoir, la découverte et la fascination de la lecture, son impact sur l'imagination et processus identificatoire chez Cervantès

Textes complémentaires :
Le pouvoir, la découverte et la fascination de la lecture, son impact sur l'imagination et processus identificatoire chez Proust, Sartre, Vallès, Cervantès
http://docremuneres.forumparfait.com/pouvoir-decouverte-de-la-lecture-proust-sartre-valles-vt2099.html

Texte 2 :

Séquence le roman : Don Quichotte, Cervantès Miguel
L'ingénieux hidalgo Don Quichotte de la Manche
chapitre 2

Problématique possible :
Comment l' évolution du personnage de roman permet de comprendre l' évolution de la société et de ses attentes face à la littérature ?
http://docremuneres.forumparfait.com/don-quichotte-de-miguel-de-cervantes-tome1-chapitre-2-vt2514.html

Thème associé :
évolution d'un personnage de roman permettant de comprendre l'évolution de la société

Textes complémentaires :

Le personnage de roman : du fantasme mythologique à l'être de chair.
Comment l' évolution du personnage de roman permet-elle de comprendre l' évolution de la société et de ses attentes face à la littérature ?
http://docremuneres.forumparfait.com/don-quichotte-de-miguel-de-cervantes-tome1-chapitre-2-vt2514.html

Textes étudiés dans cette séquence:
Extrait La princesse de clèves de Madame de La fayette.
Extrait de Don quichotte de Miguel Cervantès.
Extrait de 1984 de George Orwell.
Extrait Des Misérables de Victor Hugo.

Autres: textes complémentaires : à consulter (les textes complémentaires sont indispensables pour préparer votre entretien)
Extrait du livre III de " Les Métamorphoses" de Ovide.
Extrait de Le Rouge et le Noir de Stendhal.
Extrait du Horla de Maupassant.
Extrait du Miroir qui fuit de Giovanni Papini.
Tableau de Johannes gumpp "Autoportait".
Extrait de L' argent d' Emile Zola.
EXtrait de "Antony" d' Alexandre Dumas Père.
Extrait de L' Amant d' Harold Pinter.
Extrait de la scène 9 de l'acte III du Dindon de Georges Feydeau.



 

L'oral sur l'incipit de Trouillot, bicentenaire

Bicentenaire, Lyonel Trouillot
L'incipit



L’incipit du roman

Lyonnel Trouillot :


Problématique : séquence roman
Problématique sur l'incipit du Bicentenaire de Trouillot

Ce début de roman répond t'il aux trois fonctions traditionnelles de l'incipit?
http://docremuneres.forumparfait.com/problematique-sur-l-incipit-de-trouillot-bicentenaire-vt2690.html




 

Travailler les arguments et les contre-arguments au bac de français : Victor Hugo et Camus, le dernier jour d'un condamné et réflexions sur la guillotine


Réfléchir aux arguments et contre arguments de la peine de mort. Références littéraires, Victor Hugo et Camus


réflexions sur la peine de mort
A consulter



Victor Hugo, Le dernier jour d’un condamné, chapitre XXVI, 1829. a-t-il pour intention de convaincre, persuader ou délibérer?
http://docremuneres.forumparfait.com/convaincre-persuader-ou-deliberer-victor-hugo-vt974.html
Extrait de la préface du dernier jour d’un condamné
Victor Hugo, 1832 a t'il pour intention de convaincre, persuader ou délibérer?

http://docremuneres.forumparfait.com/l-argumentation-la-preface-du-dernier-jour-d-un-condamne-vt975.html
Extrait des réflexions sur la guillotine, 1957, Albert Camus
http://docremuneres.forumparfait.com/l-argumentation-reflexions-sur-la-guillotine-camus-vt976.html
Arguments et contre arguments : la peine de mort.
Dossier du forum de français

Dossier la peine de mort. Les erreurs judiciaires. Calas, Sacco, Vanzetti
http://docremuneres.forumparfait.com/arguments-et-contre-arguments-peine-de-mort-vt2674.html

Les thèmes à l'oral de français, Les différents type de labyrinthe sur corpus de textes, exercices bac

Travaux sur le thème du labyrinthe en littérature
Corpus de textes
Question :" Quels sont les différents types de labyrinthes évoqués ici? Expliquez "
" Le Château" de F.Kafka ; " L'emploi du temps" M.Butor et " les villes invisibles" I. Calvino.
http://docremuneres.forumparfait.com/corpus-sur-le-theme-du-labyrinthe-calvino-butor-kafka-vt2574.html

Exercices type bac :
Dissertation
pensez vous que la laideur au même titre que la beauté puisse inspirer le poète?

Eléments pour une dissertation
http://docremuneres.forumparfait.com/la-laideur-et-la-beaute-peuvent-elles-inspirer-le-poete-vt2576.html
Ecriture d'invention :
Bac professionnel

sujet :
Vous choisirez un contexte précis et vous rédigerez un récit en prose illustrant ce que vous pensez du pouvoir et se terminant par une moralité

http://docremuneres.forumparfait.com/le-pouvoir-mais-pour-qui-ecriture-d-invention-vt2448.html
Ecriture d'invention sur l'humanisme : L'Heptaméron, Catherine de Navarre, écriture d'une nouvelle avec une morale humaniste
Sujet :
écrire « la nouvelle sixième » proposée par un autre personnage de l’Héptaméron. La nouvelle devra illustrer une leçon de morale dans la lignée de l’humanisme.

Aide en ligne, écriture du devoir à consulter depuis ce lien : demande faite par Maoumy pour l'écriture d'invention
http://docremuneres.forumparfait.com/ecriture-d-invention-sur-l-humanisme-vt2481.html
Ecriture d'invention
Sujet :
Vous proposerez à votre tour une réécriture du texte d’Alexandre Dumas-fils (texte A). Au lieu de prétendre restituer le pouvoir d’émotion de ce
texte à des spectateurs modernes, vous insisterez sur ses possibles défauts, dans une perspective parodique rendant la scène ridicule.

http://docremuneres.forumparfait.com/reecriture-d-un-texte-de-dumas-fils-parodie-vt2257.html
Corpus de textes
La littérature et le thème du labyrinthe

http://docremuneres.forumparfait.com/corpus-sur-le-theme-du-labyrinthe-calvino-butor-kafka-vt2574.html

réflexions sur la peine de mort
A consulter


Victor Hugo, Le dernier jour d’un condamné, chapitre XXVI, 1829. a-t-il pour intention de convaincre, persuader ou délibérer?
http://docremuneres.forumparfait.com/convaincre-persuader-ou-deliberer-victor-hugo-vt974.html
Extrait de la préface du dernier jour d’un condamné
Victor Hugo, 1832 a t'il pour intention de convaincre, persuader ou délibérer?

http://docremuneres.forumparfait.com/l-argumentation-la-preface-du-dernier-jour-d-un-condamne-vt975.html
Extrait des réflexions sur la guillotine, 1957, Albert Camus
http://docremuneres.forumparfait.com/l-argumentation-reflexions-sur-la-guillotine-camus-vt976.html
Arguments et contre arguments : la peine de mort.
Dossier la peine de mort. Les erreurs judiciaires. Calas, Sacco, Vanzetti

http://docremuneres.forumparfait.com/arguments-et-contre-arguments-peine-de-mort-vt2674.html

Biographies :
Biographie de Ronsard
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-de-ronsard-vt1939.html
Biographie de Baudelaire
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-de-baudelaire-vt1982.html
Biographie d'Apollinaire
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-d-apollinaire-vt2129.html
Biographie de Dumas
http://docremuneres.forumparfait.com/petite-biographie-de-dumas-fils-vt2252.html
Biographie de Trouillot
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-de-lyonnel-trouillot-vt2410.html
Biographie de Marco Polo
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-marco-polo-vt2535.html
Biographie de Kessel
http://docremuneres.forumparfait.com/joseph-kessel-vt2537.html
Madame de la Fayette
http://docremuneres.forumparfait.com/madame-de-la-fayette-biographie-vt2669.html
Biographie de Cervantès
http://docremuneres.forumparfait.com/cervantes-biographie-vt2671.html

samedi 5 février 2011

L'oral de français, demande de problématique sur Blaise Cendrars, la prose du transsibérien, "le train palpite au coeur des horizons plombés"

La prose du transsibérien, Blaise Cendrars
« Le train palpite au cœur des horizons plombés »




Demande de problématique : Blaise Cendrars
demande faite par mail : anonyme

Problématique proposée :
Cendrars apparait il comme l'un des initiateurs de la modernité poétique d'après cet extrait?


Le forum pédagogique, l'oral du bac, demander une problématique


 Pour vous procurer le corrigé, suivez ce lien :
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/07/la-prose-du-transsiberien-blaise.html


Voici l'explication du texte

Le corrigé fait 3 pages word, police 14, il est intégralement rédigé et comprend, une introduction, un développement en deux parties avec plusieurs arguments, des transitions et une conclusion avec ouverture.

Lecture du texte :

Texte étudié :

En ce temps-là j'étais en mon adolescence
J'avais à peine seize ans et je ne me souvenais
Déjà plus de mon enfance
J'étais à seize mille lieues du lieu de ma naissance
J'étais à Moscou, dans la ville des mille et trois
Clochers et des sept gares
Et je n'avais pas assez des sept gares et des mille
et trois tours
Car mon adolescence était si ardente et si folle
que mon coeur, tour à tour, brûlait
comme le temple d'Éphèse ou comme la Place Rouge
de Moscou quand le soleil se couche.
Et mes yeux éclairaient des voies anciennes.
Et j'étais déjà si mauvais poète
que je ne savais pas aller jusqu'au bout.

Le Kremlin était comme un immense gâteau tartare
croustillé d'or, avec les grandes amandes
des cathédrales toutes blanches
et l'or mielleux des cloches...
Un vieux moine me lisait la légende de Novgorode
J'avais soif et je déchiffrais des caractères cunéiformes
Puis, tout à coup, les pigeons du Saint Esprit
s'envolaient sur la place
et mes mains s'envolaient aussi, avec des bruissements d'albatros
et ceci, c'était les dernières réminiscences du dernier jour
du tout dernier voyage
Et de la mer.

Blaise Cendrars, La Prose du Transsibérien et de la petite Jeanne de France

Extrait :

La prose du transsibérien et de la petite Jehanne de France évoque le voyage en train qui conduisit Cendrars, alors âgé de 16 ans de Russie en Mandchourie. Dans cette poésie, il ...

Plan proposé :

I – La représentation de la réalité
1 – Un voyage initiatique
2 - liberté typographique et rythmique
3 - une vision fragmentée et elliptique de la réalité
transition
II - L'évocation du voyage ferroviaire
1 - le renouvellement de la perception
2 - le mouvement et la vitesse
conclusion
ouverture


Aide en ligne, l'oral du bac de français : entraînement, séquence "étude d'un mouvement littéraire", l'humanisme




Auteur Marguerite de Navarre
Genre Nouvelle
Pays d'origine France
Lieu de parution Paris
Date de parution 1558



Ecriture d'invention sur l'humanisme : L'Heptaméron, Catherine de Navarre, écriture d'une nouvelle avec une morale humaniste


Sujet :

écrire « la nouvelle sixième » proposée par un autre personnage de l’Héptaméron. La nouvelle devra illustrer une leçon de morale dans la lignée de l’humanisme.

Aide en ligne, écriture du devoir à consulter depuis ce lien : demande faite par Maoumy pour l'écriture d'invention
http://docremuneres.forumparfait.com/ecriture-d-invention-sur-l-humanisme-vt2481.html




Bac blanc sur la séquence "l'humanisme" : atelier écriture autour de l'Heptaméron de Catherine de Navarre



Travaux sur l'humanisme : L'Heptaméron, Catherine de Navarre

présentation de l'heptaméron de Catherine de Navarre
http://docremuneres.forumparfait.com/l-heptameron-catherine-de-navarre-2-documents-vt2550.html
5ème nouvelle
http://docremuneres.forumparfait.com/l-heptameron-catherine-de-navarre-2-documents-vt2550.html
6ème nouvelle
http://docremuneres.forumparfait.com/l-heptameron-catherine-de-navarre-2-documents-vt2550.html
Un mouvement littéraire, l'humanisme
http://docremuneres.forumparfait.com/un-mouvement-litteraire-l-humanisme-vt1633.html
L'humanisme
http://docremuneres.forumparfait.com/l-humanisme-vt481.html
Atelier écriture :
Ecriture d'invention sur l'humanisme
Sujet :
écrire « la nouvelle sixième » proposée par un autre personnage de l’Héptaméron. La nouvelle devra illustrer une leçon de morale dans la lignée de l’humanisme.
Aide en ligne : demande faite par Maoumy pour l'écriture d'invention
http://docremuneres.forumparfait.com/ecriture-d-invention-sur-l-humanisme-vt2481.html



Un mouvement littéraire, l'humanisme


études sur Rabelais :
Prologue de Gargantua, Rabelais
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/01/prologue-de-garguantua-rabelais.html
Rabelais, Gargantua, chapitre XXI
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/01/gargantua-rabelais-chapitre-xxi.html
Rabelais, Gargantua, chapitre XXV
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/01/rabelais-gargantua-chapitre-xxv.html
Rabelais, Gargantua, chapitre 44
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/01/rabelais-gargantua-chapitre-44.html
Rabelais, Gargantua, chapitre 55
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/01/rabelais-gargantua-chapitre-55.html[/quote]
Lettre VIII de Gargantua à Pantagruel
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/10/lettre-viii-de-gargantua-pantagruel.html

Montaigne
Des Cannibales, chapitre 31, Montaigne
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/09/des-cannibales-chapitre-31-montaigne.html
Montaigne, les Essais, livre I, XXVIII, questions problématiques et ouvertures
http://docremuneres.forumparfait.com/les-genres-de-l-argumentation-questions-sur-textes-vt550.html

Stefan zweig
Stefan zweig, Erasme
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/10/stefan-zweig-erasme-1935.html

Erasme
Erasme, Eloge de la folie, préface
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/10/leloge-de-la-folie-didier-erasme.html
_________________

L'entretien du bac sur Don Quichotte et L'Heptaméron, d'autres documents à consulter, séquences "les réécritures", petites biographies sur l'oral

Derniers documents : atelier écriture, les réécritures, essais critiques, contes


Séquence : réécriture :
Deux conférences sur les réécritures
Conférences :
Réécrire au 18e siècle :
http://www.savoirs.ens.fr/diffusion/audio/2005_11_03_mallinson.mp3
Tartuffe et La mère coupable :
http://www.savoirs.ens.fr/diffusion/audio/2005_11_10_mallinson.mp3
Atelier écriture : les réécritures
L'Odyssée, source de réécritures
Récriture et réévaluation

http://docremuneres.forumparfait.com/l-odyssee-source-de-reecritures-vt2500.html
Intertextualité et interdiscursivité
http://docremuneres.forumparfait.com/intertextualite-et-interdiscursivite-vt2501.html
Réécriture d'épopées
La guerre de Troie dans l’Achilléide de Stace

http://docremuneres.forumparfait.com/reecriture-d-epopees-la-guerre-de-troie-vt2502.html
Imiter Homère, révolutions homériques
http://docremuneres.forumparfait.com/imiter-homere-revolutions-homeriques-vt2503.html

Travaux sur Cervantès : Don Quichotte
Etude sur Don Quichotte : Cervantès
Chapitre 1 : Le roman, étude, questions, problématique ouverture
http://docremuneres.forumparfait.com/don-quichotte-cervantes-chapitre-1-etude-questions-pb-vt2528.html
Chapitre 2 : Le roman, étude, lecture de l'extrait, problématique, questions, problématique, liens autour de la séquence "le roman", textes complémentaires
http://docremuneres.forumparfait.com/don-quichotte-cervantes-tome-1-chapitre-2-vt2525.html
Nouvelles relectures de Don Quichotte
http://docremuneres.forumparfait.com/nouvelles-re-lectures-du-don-quichotte-vt2486.html

Travaux sur l'humanisme : L'Heptaméron, Catherine de Navarre
présentation de l'heptaméron de Catherine de Navarre
http://docremuneres.forumparfait.com/l-heptameron-catherine-de-navarre-2-documents-vt2550.html
5ème nouvelle
http://docremuneres.forumparfait.com/l-heptameron-catherine-de-navarre-2-documents-vt2550.html
6ème nouvelle
http://docremuneres.forumparfait.com/l-heptameron-catherine-de-navarre-2-documents-vt2550.html
Un mouvement littéraire, l'humanisme
http://docremuneres.forumparfait.com/un-mouvement-litteraire-l-humanisme-vt1633.html
L'humanisme
http://docremuneres.forumparfait.com/l-humanisme-vt481.html
Atelier écriture :
Ecriture d'invention sur l'humanisme
Sujet :
écrire « la nouvelle sixième » proposée par un autre personnage de l’Héptaméron. La nouvelle devra illustrer une leçon de morale dans la lignée de l’humanisme.
Aide en ligne : demande faite par Maoumy pour l'écriture d'invention
http://docremuneres.forumparfait.com/ecriture-d-invention-sur-l-humanisme-vt2481.html

Biographies :
Biographie de Ronsard
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-de-ronsard-vt1939.html
Biographie de Baudelaire
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-de-baudelaire-vt1982.html
Biographie d'Apollinaire
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-d-apollinaire-vt2129.html
Biographie de Dumas
http://docremuneres.forumparfait.com/petite-biographie-de-dumas-fils-vt2252.html
Biographie de Trouillot
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-de-lyonnel-trouillot-vt2410.html
Biographie de Marco Polo
http://docremuneres.forumparfait.com/biographie-marco-polo-vt2535.html
Biographie de Kessel
http://docremuneres.forumparfait.com/joseph-kessel-vt2537.html

mardi 1 février 2011

Cervantès, Don Quichotte, chapitre 2 : étude pour le bac de français, préparation de l'entretien de l'examen, étude de l'extrait et préparation de la seconde partie de l'oral, les questions sur l'extrait, l'ouvrage et l'auteur.

Le pouvoir, la découverte et la fascination de la lecture, son impact sur l'imagination et processus identificatoire chez Cervantès, dans Don Quichotte : évolution d'un personnage de roman permettant de comprendre l'évolution de la société


Séquence le roman : Don Quichotte, Cervantès Miguel
L'ingénieux hidalgo Don Quichotte de la Manche
chapitre 1


Séquence 1: Le personnage de roman : du fantasme mythologique à l'être de chair.

Problématique:
Comment l' évolution du personnage de roman permet de comprendre l' évolution de la société et de ses attentes face à la littérature ?

Texte étudiés dans cette séquence:

Extrait La pricesse de clèves de Madame de La fayette.
Extrait de Don quichotte de Miguel Cervantès.
Extrait de 1984 de Georges Orwell.
Extrait Des Misérables de Victor Hugo.


Don Quichotte : extrait, lecture du texte, étude : questions, problématiques, ouverture, intertextualité pour l'entretien du bac

Demande faite par Sofia, membre du forum, 1ère ES

Lecture du texte : tome 1, chapitre 2

Don Quichotte extrait:


Voyageurs rêvant d’ aventures et de valeurs chevaleresques, Don quichotte, et son écuyer Sancho Pança, héros du roman de Miguel de Cervantès, font ressortir, par des effets de décalages, les différences entre l’ Espagne romanesque qu’ ils incarnent et celle, réelle, dans laquelle ils vivent. L’ extrait qui suit les montre arrivant à une taverne.

Il y avait d’ aventure à la porte de cette taverne deux jeunes femmes, de celles qu’ on appelle de nos sœurs, lesquelles allaient à Séville avec des muletiers qui se rencontrèrent ce soir-là au gîte en la même taverne; et, comme à notre aventurier tout ce qu’il pensait, voyait ou s’imaginait, lui semblait être fait et se passer de la même façon que ce qu’il avait lu, tout aussitôt qu’ il vit la taverne, il se représenta que c’ était un château avec ses quatre tours et chapiteaux de reluisant argent, sans qu’il y manquât même son pont-levis et ses creux fossés, avec tous les accessoires et parties qui se représentent ordinairement en semblables châteaux. Il s’ approcha de la taverne, qui lui semblait château, et, à petit trait d’icelle, retint la bride à Rossinante, attendant que quelque nain se mît entre les créneaux pour donner le signal avec une trompette qu’il arrivait un chevalier au château; mais, comme il vit qu’ on tardait et que Rossinante se hâtait enfin d’ arriver à l’ écurie, il s’approcha de la porte de la taverne et vit les deux filles débauchées qui étaient là, lesquelles lui semblèrent deux belles damoiselles ou deux gracieuses dames qui s’ ébattait devant la porte du château.
En ces entrefaites, il advint qu’ un porcher qui ramassait parmi les chaumes un troupeau de cochons ( car, sauf excuse, ils s’appellent ainsi) sonna un cornet, au son duquel ils se ramassent, et à l’ instant se représenta à Don Quichotte ce qu’ il désirait, et qui était que quelques nain donnât le signal de sa venue, et ainsi, avec un extrême contentement, il arriva près de la taverne et de ces dames, lesquelles, comme elles virent venir un homme armé de telle façon, avec lance et écu, tout épouvantées se voulaient retirer au- dedans de la taverne, mais Don Quichotte, comprenant par leur fuite qu’ elles avaient peur, haussa sa visière de carton, et, découvrant son visage sec et poudreux, d’ une gentille façon et d’une voix posée leur dit: « Que vos Grâces ne fuient pas ni ne craignent qu’ on leur fasse déplaisir aucun, car il n’ appartient ni n’est bienséant à l’ordre de chevalerie, dont je fais profession, de faire tort à personne, combien moins à de si hautes damoiselles comme vos personnes le démontrent. » Les filles le regardaient et lui cherchaient à voir son visage, que la mauvaise visière leur cachait. Mais, comme elles s’ entendirent appeler damoiselles, chose qui était si éloignée de leur profession, elles ne se purent tenir de rire, tellement que Don Quichotte vint à se mettre en colère et à leur dire: « La modestie est bienséante aux belles et c’est grande folie que de rire qui de cause légère procède; mais je ne vous le dis pas afin que vous vous affligiez ou montriez du mécontentement, car mon intention n’est autre que de vous servir. »


Explications: Lecture analytique

Introduction :

Le roman de Don Quichotte est un roman d’aventures qui fait connaître un nouveau genre : le picaresque dans lequel un héros part seul et connaît une succession d’aventures. L’aventure des moulins à vent est la plus connue puisqu’elle caractérise parfaitement le personnage central Don Quichotte. En effet, celui-ci ne renonce pas à ses illusions et se réfugie dans un monde imaginaire malgré les efforts déployés par Sancho Pança pour le faire revenir à la réalité. Outre l’apparence fantaisiste et légère du texte, il faut y voir une portée plus profonde en accord avec l’époque.
Dans un premier temps, nous étudierons la mise en relation de deux univers, l'univers trivial et l'univers idéal. Au delà de cette opposition, en second lieu nous verrons en quoi le regard est amusé mais malgré tout critique.

Problématique :

Comment l' évolution du personnage de roman permet de comprendre l' évolution de la société et de ses attentes face à la littérature ?

Plan détaillé et développement:

I) La mise en relation de deux univers
A) l' univers trivial
.les prostituées
.le porchet
.la taverne

B) l' univers idéal
.l' imagination débordante de Don Quichotte
.Tout se transforme à ses yeux
.juxtaposition des deux univers s' éffectuant totalement au son du cornet.
.Rien ne peut casser cet univers même pas les moqueries des prostituées.

II) Un regard amusé et critique
.Narrateur très présent à travers les cemmentaire implicites et explicites.
.Il commente et insiste sur la trivalité pour dénoncer l' idéalisation sociale dans le roman chevaleresque mais aussi dans le roman du XVII ème siècle.
.Il y a un jeu sur le décalage de Don Quichotte pour se moquer, il est décrit comme un personnage de papier.
.Ainsi le personnage est iréel et ridicule et joue le rôle d'un acteur.
.Sympathie pour DonQuichotte car c'est une victime et que c'est la littéraure qui l' a rendu ainsi.
.L'auteur pense donc que la littéraure doit décrire la réalité et non une fiction idéale.

Conclusion:

L' insistance de l' auteur sur la trivalité du monde et le décalage des romans, céent une critique de la littérature qui est trop éloignée du réel.
Ce roman montre le glissement des problématiques ( idéalisme - réalisme). Par ce roman parodique, Cervantès choisit le réalisme.

Ouverture possible :

pouvoir, découverte de la lecture, Proust, Sartre, Vallès...
Intertextualité possible, consulter le lien :
http://docremuneres.forumparfait.com/pouvoir-decouverte-de-la-lecture-proust-sartre-valles-vt2099.html


Notes :
La nature du roman
"La nature du roman, si elle était connue, les romans seraient écrits par des fonctionnaires. Les thèmes des romans seraient enregistrés sur logiciel, les romans composés par ordinateur. La nature du roman est inconnue. Elle fuit sous l'esprit de celui qui écrit le roman comme la femme fuit, tout en s'abandonnant aux mains de son amant, tandis que sa propre imagination divague. La nature du roman est l'absence. Le roman n'est pas seulement mobile, il est mouvant, il se transforme en même temps qu'il se déroule, il ignore à jamais le prochain mot. La nature du roman est l'infini. Le roman est l'autobiographie en acte. Le romancier est une création de chaque instant. Il dit « Je » pour mentir. Il s'affirme homme et femme, ange et monstre, jeune homme et vieillard. Il meurt autant de fois qu'il faut. Il aime infatigablement. La nature du roman est le sexe. Le roman est un acte sexuel. La nature du roman est une femme rousse, dans une salle obscure, qui convoite un acteur de cinéma. « Tout à l'heure, chez moi, Lexington Avenue. » Elle ferme les yeux et s'enfonce les ongles dans les paumes. La nature du roman est un vieil homme, assis sur un pliant, la nuque protégée du soleil par un mouchoir, qui regarde, immobile, le paysage poussiéreux. Il boit une orchiatta, que lui apporte un jeune garçon de café, en qui il croit vaguement se reconnaître, et tirant de sa poche un carnet, il tente de noter un souvenir qui vient de lui traverser l'esprit. Sa main tremble. La nature du roman est la guerre entre le désir et la mémoire, entre l'écriture et le temps. La nature du roman est l'impossible."

Pierre Bourgeade, La nature du roman

Deuxième partie de l'entretien de français : Les questions à l'oral

I - questions sur la biographie de Cervantès

- Qui est Cervantès?
- Situez le dans son siècle
- Quel est son chef d'oeuvre?
- Peut on dire de Cervantès qu'il est la plus grande figure de la littérature espagnole et l'un des plus grands écrivains de tous les temps? Si oui, pourquoi?
- Citez une autre oeuvre de Cervantès

II - Questions sur l'ouvrage de Don Quichotte de la Manche

- Peut on dire de Don Quichotte qui'l est un bel exemple de roman picaresque?
- Quand la seconde partie de l'ouvrage est elle parue?
- Quand les deux parties sont elles parues?
- En quel sens peut on parler d'influence?
- Que pensez vous de ce roman?

Pour trouver des éléments de réponse à ces deux séries de questions consulter les notes biographiques de Cervantès :

Miguel de Cervantes Saavedra (29 septembre 1547 à Alcalá de Henares - 23 avril 1616 à Madrid), est un romancier, poète et dramaturge espagnol universellement célèbre pour son roman L’Ingénieux Hidalgo Don Quichotte de la Manche , reconnu comme le premier roman moderne.

Miguel de Cervantes mène d'abord une vie aventureuse de soldat et participe à la bataille de Lépante en 1571 où il perd l'usage d'une main, paralysée par la section du nerf et non coupée comme peut le faire penser son surnom de Manchot de Lépante. Capturé à son retour vers l'Espagne par les Barbaresques en 1575, il reste captif à Alger malgré ses tentatives d'évasion jusqu'en 1580 où il est racheté en même temps que d'autres prisonniers espagnols.

Marié puis séparé de sa femme et occupant diverses fonctions, il se lance alors dans l'écriture et après le roman pastoral La Galatea en 1585, c'est en 1605 qu'il publie la première partie de ce qui sera son chef-d'œuvre : L'ingénieux hidalgo Don Quichotte de la Manche dont la deuxième partie ne paraît qu'en 1615. Sa parodie grandiose des romans de chevalerie et la création des personnages mythiques de Don Quichotte, Sancho Panza ou Dulcinée ont fait de Cervantes la plus grande figure de la littérature espagnole et l'un des plus grands écrivains de tous les temps.

En 1605, il publie la première partie de ce qui sera son chef-d'œuvre : L'ingénieux hidalgo Don Quichotte de la Manche. Il y raille de la manière la plus plaisante le goût des aventures romanesques et chevaleresques qui dominait en son temps. Cette œuvre marqua la fin du réalisme en tant qu'esthétique littéraire, créa le genre du roman moderne qui aura une très grande influence et constitue sans doute le plus bel exemple de roman picaresque. La seconde partie ne paraît pas avant 1615 : L'ingénieux chevalier don Quichotte de la Manche. Cette partie sort deux ans après la parution d'une suite apocryphe signée d'un mystérieux Alonso Fernández de Avellaneda qui, selon certains historiens, ne serait autre que l'écrivain Lope de Vega, ou du moins un de ses disciples et ami, originaire d'Aragon (on pense aussi à un groupe d'amis de Lope).

Les deux œuvres lui donnent un statut dans l'histoire de la littérature universelle, aux côtés de Dante Alighieri, William Shakespeare, François Rabelais et Goethe comme un auteur incontournable de la littérature occidentale. Honoré de Balzac lui rend hommage dans l'avant-propos de la Comédie humaine, où il le cite comme un de ses inspirateurs aux côtés de Goethe et Dante. Et plus précisément dans Illusions perdues où il qualifie Don Quichotte de sublime

Maison occupée par l'écrivain à Valladolid entre 1604 et 1606 et qui pourrait coïncider avec la publication de la première édition de don Quichotte, en 1605. C'est maintenant un muséeEntre les deux parties du Don Quichotte, paraissent en 1613 les Nouvelles exemplaires. C'est un ensemble de douze récits brefs, écrits plusieurs années auparavant.
L'influence de Cervantes dans la littérature universelle fut telle que l'espagnol est souvent nommé la « langue de Cervantes ».

Il mourut à Madrid le 23 avril 1616 où il est enterré avec son épouse, sa fille et celle de Lope de Vega, au couvent de Las Trinitarias

Exposé de wikipédia :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Miguel_de_Cervantes


III - Questions sur l'extrait :

La mise en scène de deux univers :

- Montrez comment le pouvoir de lecture pour les romans de chevalerie sur le héro reflète sa vision de la réalité.
- En quel sens peut on parler d'une opposition de deux univers? Citez le texte
- Relevez le champ lexical relatif à l'univers trivial
- Quels sont les éléments symbolisant cet univers? Citez le texte.
- Comment percevez vous l'univers idéal ?
- Analysez le vocabulaire reflétant l'imagination débordante de Don Quichotte. Citez le texte et relevez les effets de contraste.
- Peut on parler de métamorphose de la réalité?
- En quel sens peut on dire que tout se transforme à ses yeux?
- Quel rôle le cornet joue t'il?
- La juxtaposition des deux univers s'effectue t'elle totalement au son du cornet?
- COmment Don Quichotte réagit il aux rires et aux moqueries des prostituées?
- Cela change t'il son comportement?

Le regard amusé et critique

- Quel point de vue le narrateur adopte t'il?
- En quel sens peut on parler d'un regard amusé et critique?
- De quelle manière le narrateur iniste t'il sur la trivialité?
- Cherche t'il à dénoncer l'idéalisation sociale dans le roman chevaleresque et dans le roman du XVIIème siècle?
- Comment percevons nous le jeu sur le décalage de Don Quichotte pour se moquer?
- Quelle image avons nous de Don Quichotte? Citez le texte.
- Au-delà de cet aspect, comment l'auteur pense t'il la littérature?
- Doit elle décrire la réalité ou la fiction?
- Quelle est la critique essentielle de la littérature?


 

Le bac blanc de français : préparer l'oral en anticipant les difficultés : un exemple, Don Quichotte de Cervantès, extrait du chapitre 1. Préparation des deux parties de l'entretien, étude et questions.

Le pouvoir, la découverte et la fascination de la lecture, son impact sur l'imagination et processus identificatoire chez Cervantès, dans Don Quichotte : évolution d'un personnage de roman permettant de comprendre l'évolution de la société


Séquence le roman : Don Quichotte, Cervantès Miguel
L'ingénieux hidalgo Don Quichotte de la Manche
chapitre 1



Résumé du chapitre 1
Don Quichotte de Cervantès

Chapitre 1 : Un homme de 50 ans vit avec sa gouvernante, il est tellement passionné de lecture de roman de chevalerie qu'il en oublie la réalité. Il décide de partir, tel un chevalier à travers le pays sur son cheval, qu'il appelle Rossinante (Roussin-avant). Il se choisit un nom, tel un chevalier, Don Quichotte de la Manche. Il veut trouver une femme à qui aimer, tels les plus grands chevaliers. Il prépare un beau discours pour sa « Dulciné du Tobosco ». Il se fabrique un casque en carton.


Lecture du texte :

"L'ingénieux hidalgo Don Quichotte de la manche"
Don Quichotte propose un jeu sans fin entre deux interprétations du monde, celle de la raison et celle de la folie.

Introduction :

Le roman de Don Quichotte est un roman d’aventures qui fait connaître un nouveau genre : le picaresque dans lequel un héros part seul et connaît une succession d’aventures. L’aventure des moulins à vent est la plus connue puisqu’elle caractérise parfaitement le personnage central Don Quichotte. En effet, celui-ci ne renonce pas à ses illusions et se réfugie dans un monde imaginaire malgré les efforts déployés par Sancho Pança pour le faire revenir à la réalité. Outre l’apparence fantaisiste et légère du texte, il faut y voir une portée plus profonde en accord avec l’époque. Comment, Don Quichotte s’inscrit-il à la frontière du Moyen-âge et de l’époque moderne

Problématiques possibles :

Peut on dire que la lecture du chapitre 1 se révèle au lecteur comme une oeuvre destinée surtout à susciter le rire, une sorte de plaisanterie assez ironique?
Montrez en quoi le héros souhaite devenir un des chevaliers errants

Questions pour préparer l'entretien à l'oral du baccalauréat de français
Quels sont les repères livresques?
Comment le héros crée t'il sa propre identité?
Répète t'il le comportement des chevaliers?
Peut on dire que le héros apparait comme obsédé par les livres?
Fait il sans cesse appel à sa mémoire qui lui permet de rester fidèle à l'idée du chevalier qui constitue pour lui un modèle à suivre?
Don Quichotte emble t'il atteint d'une étrange folie?
Pouvons nous affirmer que la réalité pour le héros se réduit à un ensemble de sollicitations auxquelles il doit répondre?
Ces sollicitations sont elles des signes qui éveillent dans son esprit les textes qu'il a lus?

La nature du roman
"La nature du roman, si elle était connue, les romans seraient écrits par des fonctionnaires. Les thèmes des romans seraient enregistrés sur logiciel, les romans composés par ordinateur. La nature du roman est inconnue. Elle fuit sous l'esprit de celui qui écrit le roman comme la femme fuit, tout en s'abandonnant aux mains de son amant, tandis que sa propre imagination divague. La nature du roman est l'absence. Le roman n'est pas seulement mobile, il est mouvant, il se transforme en même temps qu'il se déroule, il ignore à jamais le prochain mot. La nature du roman est l'infini. Le roman est l'autobiographie en acte. Le romancier est une création de chaque instant. Il dit « Je » pour mentir. Il s'affirme homme et femme, ange et monstre, jeune homme et vieillard. Il meurt autant de fois qu'il faut. Il aime infatigablement. La nature du roman est le sexe. Le roman est un acte sexuel. La nature du roman est une femme rousse, dans une salle obscure, qui convoite un acteur de cinéma. « Tout à l'heure, chez moi, Lexington Avenue. » Elle ferme les yeux et s'enfonce les ongles dans les paumes. La nature du roman est un vieil homme, assis sur un pliant, la nuque protégée du soleil par un mouchoir, qui regarde, immobile, le paysage poussiéreux. Il boit une orchiatta, que lui apporte un jeune garçon de café, en qui il croit vaguement se reconnaître, et tirant de sa poche un carnet, il tente de noter un souvenir qui vient de lui traverser l'esprit. Sa main tremble. La nature du roman est la guerre entre le désir et la mémoire, entre l'écriture et le temps. La nature du roman est l'impossible."

Pierre Bourgeade, La nature du roman


Ouverture possible :

comment la lecture est elle perçue dans le texte de Proust, de Sartre et de Cervantès?




L'oral du bac de français, préparer l'entretien
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Pour votre seconde partie d'examen oral, l'entretien, les questions avec l'examinateur, l'idéal est d'avoir les questions et la problématique avant de se présenter. Si vous souhaitez préparer à l'avance votre entretien, problématique, questions, ouverture, venez faire votre demande dans ce forum.
Les questions portent sur l'auteur, le siècle, le mouvement littéraire, le contenu du texte, la compréhension qu'il suppose, les figures de rhétorique, les registres, le vocabulaire, il va de soi que vous devez avoir une introduction pour chaque séquence sur laquelle vous allez être interrogés, vous pouvez en outre consulter les fiches bac qui sont à votre disposition dans la rubrique, "bac de français" dans le forum.

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